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[daanen_2020_2007]
Hans Daanen et Keri Facer.
2007.
2020 and beyond. Future scenarios for education in the age of new technologies.
36
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[darling-hammond_flat_2010]
Linda Darling-Hammond.
2010.
The Flat World and Education. How America's Committment to Equity Will Determine our Future..
Teachers College, Columbia University.
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New York, London
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[de_jouvenel_demarche_1999]
H. De Jouvenel.
1999.
La démarche prospective. Un bref guide méthodologique.
Futuribles
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(lien web)
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[evans_planification_1981]
David R. Evans.
1981.
La planification de l'éducation non formelle.
(lien web)
117
Paris
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[facer_beyond_2009]
Keri Facer.
2009.
Beyond Current Horizons : Final report 2009 : Technology, children, schools and families.
(lien web)
280
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[finn_jr_american_2010]
Chester E Finn Jr.
2010.
American Education in 2030.
85
Board of Trustees of Leland Stanford Jr. University
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[fischer_les_2007]
M. Fischer et W. Bauer.
2007.
Les différentes façons d'aborder l'orientation «processus de travail» dans la définition des programmes d'études allemands.
Revue Européenne de formation professionnelle
40
, 1
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[fournier_origines_2004]
C. Fournier.
2004.
Aux origines de l’inégale appétence des salariés pour la formation.
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[gaudart_levolution_1999]
C. Gaudart et A. Weill-Fassina.
1999.
L'évolution des compétences au cours de la vie professionnelle.
Formation emploi
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[gaudart_fidelisation_2008]
C. Gaudart, C. Delgoulet et K. Chassaing.
2008.
La fidélisation de nouveaux dans une entreprise du BTP : Approche ergonomique des enjeux et des déterminants.
Activités
5
, 2
, 23 p
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[guichard_pour_2006]
J. Guichard.
2006.
Pour une approche copernicienne de l’orientation à l’école.
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[hamon-cholet_accidents_2007]
S. Hamon-Cholet.
2007.
Accidents et conditions de travail- Premières Informations.
(lien web)
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[hamon-cholet_2002]
S. Hamon-Cholet, Ahyou, J-M Évesque, A-M Gautier, C. Revest, Y. Schwartz et J-L Vayssière.
2002.
Entre autonomie et prescription, quelles contraintes pour les salariés ?.
Aix-en-Provence.
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[horn_rise_2011]
Michael B Horn et Heather Staker.
2011.
The rise ok K-12 Blended Learning..
(lien web)
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[hruby_review_2011]
George G. Hruby et Usha Goswami.
2011.
Review of Research: Neuroscience and Reading: A Review for Reading Education Researchers.
Reading Research Quarterly
46
, 2
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